闽清一中梅园文学社学生作品选登（三）

闽清一中梅园文学社学生作品选登（三）

【高考作文你我写】    

最炫民族风

                    福建省闽清一中  高二（9）池赋炜

泱泱大国，华夏上下五千年，诞生了无数的瑰宝，那巍峨屹立、绵延不尽的长城，那美味可口、品种丰富的中华美食，还有那字正腔圆、精彩绝伦的京剧，都是一代又一代炎黄子孙智慧和汗水的结晶，也是流传至今的最炫民族风。

最炫民族风，炫在长城。在中国960万平方公里的疆土上，有一条巨龙——长城在群山万壑间蜿蜒盘旋，它有两千多年的历史。走在高低不一的石阶上，轻轻抚摸着粗糙的石砖，你会感受到自己似乎置身于两千多年前的战场，点烽火，御外敌。那斑驳的老墙，仿佛在跟人们诉说着一段段抵抗外族入侵的历史。它不仅仅是个防御工程，更是先民智慧的见证。正如余秋雨先生所言：

“这个苦难的民族意用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。”您置身于长
城的遗址，一定领略到中华民族创造历史的大智大勇。

最炫民族风，炫在中华美食。中华美食源远流长，发展至今已形成八大菜系。俗话说：“民以食为天。”中国人十分讲究饮食，来到这里，你可以品尝到五湖四海的美味，有四川的麻辣烫、重庆的火锅、福建的佛跳墙、广东的早点，还有北京的烤鸭、新疆的大盘鸡、台湾的卤肉饭……感受舌尖上的中国，享受别具一格的东方饮食文化，产生“日品美食许多种，不妨长作中国人”的念想，在味蕾上完成一次东西方饮食文化大碰撞。

最炫民族风，炫在京剧。京剧诞生于明清时期，最早供于达官贵人观赏，到民国之后才普及到普罗大众。京剧中，有生、旦、净、末、丑等角色，多演绎历史故事。坐在台下，你可以观赏到《霸王别姬》》《穆桂英挂帅》《武松打虎》《桃园结义》等京剧名段，不仅可以领略到字正腔圆、韵味十足的唱腔，而且还可以了解中华悠久的历史文化，享受一场视听的盛宴，或感受西楚霸王的英雄末路之悲、穆桂英的凛然英气、武松的英勇无畏、张飞的率真鲁莽、刘备的仗义仁慈……当你沉浸在中华文化之中时，你的精神会得以愉悦，你的心情会得以舒畅。

从古老建筑到悠久的饮食文化、戏剧文化，中华文化无时不刻不在向世界人民展示其博大精深又独到的一面。相信外国朋友也一定折服我东方文明了吧！作为炎黄子孙，我们更要继承和发扬中华悠久文化传统，让最炫民族风再次刮起，并引领世界潮流。

点评：作者以“最炫民族风”为核心，聚集“长城、中华美食、京剧”三个关键词，不是简单地对其进行概念解说，而是着力发掘其背后的文化内涵，以文化韵味凝聚材料，更见立意厚重和深远。同时，文章围绕“最炫民族风”设计三个分论点，贯穿始终，使结构清晰，脉络分明。行文在阐发内涵过程中，适当引用并改造诗文名句，增添了文章的文化含量。此外，考生在表达观点的同时，也注意与读者的交流。将民族自豪感和对友人的亲切之情融合在一起。语言表达得体，读来令人信服。（指导老师  夏月香）

以科技造福百姓

                       福建省闽清一中  高二（8）刘洁琳

亲爱的外国朋友，中国已不再是几十年前的弱小的国家。如今的中国，在五千年文化积淀的深厚的土壤上，科技之花正悄然开放，它的开放不仅仅是为了增强国力，更多的是为了造福百姓。其中，共享单车和移动支付是科技之花中开放得最为鲜艳的花朵。

当你坐上公交出行，目的地却在两站之间，你是否无奈过？当你想去一个步行又太远、驾车又太近的地方，你是否纠结过？别担心，在中国，共享单车可以解你的烦忧。共享单车，是我国一个新兴产业，它的出现就是为了解决人们出行最后一公里的问题，就是为了方便百姓、造福大众。它几乎无处不在，你可在小区旁边、公司门前、公交车站旁，都能见到它们整齐排列的身影。它的使用方法也非常简单，你只需下载一个软件，交完押金，扫一扫车身上的二维码，一切信息马上出现在手机屏幕上，或许你只需花一元，即可畅通无阻地开始你的环城之旅。当然，我们不否认，在使用共享单车过程中，停放问题也曾困扰过我们，毕竟，中国人口过多，公民素养良莠不齐，难免遭遇乱停放问题；甚至将共享单车搬到家中！但值得欣慰的是，经过宣传共管，这些不文明现象正渐渐减少，共享单车这个产业正渐渐步入正轨。

共享单车从一开始的问题频发，到现在的步入正轨，是一个新兴文化产业逐渐完善的过程，与此同时体现的更是公民道德素质和自身素质的提高。

相信你们已经注意到了，在你扫完车身二维码并完成支付时，你正在使用我国另一大科技产品——移动支付，通过它，你可以微信或支付宝付款，其使用的广泛性正在逐步提高。不论男女老少，下至市场买菜，上至大型商场，只要扫一扫店家的二维码，你便可不掏现金即可完成商品交易。如今，你出门不带钱也完全不用担心，因为网络无处不在，科技无处不在，不断地为百姓生活提供便利。可以说，共享单车也是以它为基础而产生的。

亲爱的外国朋友们，相信你们已经感受到了科技造福百姓是一件多么奇妙又伟大的事！厉害了，我的国！让我们享受到如此便利快捷的生活！如果你们有幸来到中国，请一定来体验一下这两项大科技成果，相信一定不会让你失望的。

  点评：作者通过主题关联，选取了“共享单车”“移动支付”这两个关键词，并以“科技”这一主旨将它们有机地联系起来。然后分别介绍“共享单车”“移动支付”给百姓生活带来的方便、快捷之处，来展示主题。文章以总—分—总构架全文，思路清新，结构紧凑。此外，文章语言文采斐然，特别是第一段，运用比喻，给人眼前一亮之感。同时，作者富有读者意识，较好地完成了帮助外国青年读懂中国的写作指令。（指导老师  夏月香）

感中国

福建省闽清一中   高二（9）陈季洁

中国是从沉睡中醒来的巨龙，巍峨地盘踞于东方之巅；中国是在太阳下升起的五星红旗，迎风飘扬在亚洲大陆上；中国是享誉世界的文明古国，却也有着最为先进的科技产品，这就是古老又现代的中国。

数千年的文化传承，在许许多多文化长河中熠熠生辉的珍宝中，长城便是其中最为亮眼的一一颗。长城是一道风景更是一道防线，它用威严的身躯守卫边疆，给先民提供了安定和平的生活。它是古代中国劳动人民智慧的结晶，是中国悠久历史的见证者。它沾染过鲜血，它遭受过炮弹的洗礼，但它不曾屈服，就像我们这个民族，经受过血雨腥风的考验，但依然坚强地屹立于世界民族之林。长城，就是古老中国展示给世界的一张独特的明信片。

岁月悠久，山河已无恙。长城连接着历史，是文明古国的骄傲和象征。而高铁，则是当今和平安定、飞速发展的中国的代表。中国从泥泞中站起，挺直了脊背，快速而稳定地前行着。中国自主研发制造的高铁打破了一项又一项世界纪录，刷新了世界对中国的认知。中国高铁俨然成为了中国的代名词，中国制造成为了世界的骄傲。当高铁成为各国争相追逐的高新技术时，中国向世界发出了自己的声音：“中国，崛起了！”

中国有着浓厚的文化氛围，古老的文化传承，又有不断涌现的高新技术，让我们的国家古老又不乏现代，厚重又不乏活力，吸引着五湖四海的朋友，但不可否认中国仍有着不足。

广场舞早已成为国民生活不可或缺的一部分，这是国人处于和平安定、富足生活下的休闲活动，它代表着潮流的中国。这本是一件好事，有益于国民的身心健康，但部分广场舞者乐声过大导致噪音扰民，以及广场舞者霸占公用场地的不良行为，都给广场舞蒙上一层阴影。这些不遵守公共秩序和肆意霸占公共基础设施的行为，都体现了国民基本素养的缺失，政府更应呼吁群众自觉遵守公共秩序，合理使用公共设施，为美丽中国建设出一份力。

中国有着悠久的长城，高科技的高铁，却也有广场舞扰之美的问题，但我相信瑕不掩瑜，中国将在国际舞台上发光发热，也将成长为一个负责任的大国。  

点评：作者选取了“长城”“高铁”“广场舞”这三个关键词，以一种历史和发展的眼光贯通古今，以“长城”作为古老中国的象征、明信片，以“高铁”作为当今时下高科技中国的代名词，以“广场舞”作为审视中国存在问题的一扇小窗口，展示了一个古老而又现代、客观而真实的中国，体现了作者的全局观念、批判意识和实事求是的精神。结尾的期待，充分展示了一个中国青年对国家前途命运的信心。文章结构完整，思维走向清晰。语言富有表现力，如“明信片”“代名词”“负责任的大国”，都体现了作者对时尚热词的关注。（指导老师 夏月香）

【习作台】            

“校园戾气”何时休？

福建省闽清一中  高二（8）罗吴迪

近期，校园暴力事件频发，4月24日，福建漳州市芗城区北斗中学一女生，上学途中被5个女孩领到校园小巷子里群殴并扒光上衣；4月27日浙江金华读技校的小高和小李被手持棍棒的小学生围住一顿殴打；5月初福建平和两女子因对方多看自己几眼就拳脚相加；南京一名初一男生被初三男生围堵索要钱物，拒绝后被扇耳光；广东海丰女中学生遭脱衣殴打拍摄；5月24日，安徽怀远一高一女生恶意侮辱老师，致使老师不堪受辱而动粗……

这些针对同学和老师的未成年人“校园暴力”事件屡见报端，不断刺激着人们的神经，撞击着人们的道德底线。这不禁使人疑惑，究竟是什么打破了少年们善良纯真的心，使他们竟然敢用如此恶劣的方式来伤害他人？

也许人们首先想到的便是学校管理出了漏洞，学校疏于对学生的管理，让校园中个别“典型”分子施暴有可乘之机，进而令他们形成一股势力，败坏校园风气，对其他学生产生不良影响，以致暴力现象频发。

但是，我们发现并非管理严格的学校就一定不发生校园暴力，也不是管理较松的学校都发生校园暴力。有人说那罪魁祸首就是“叛逆心理”，毕竟校园暴力的施暴者多是处在叛逆期的未成年人。固然，叛逆期心理是令未成年人容易冲动并做出出格举动的原因之一，但由“心理”演化为“行动”绝不是简单的必然联系，而是各方面因素共同作用的结果。这就要求我们从未成年人个人、成长的家庭以及社会关系中找原因。

首先，个人受教育程度是一个重要因素。从材料中可以看出，施暴者中小学、初中生所占比例要高于高中生。由此可见，受教育程度越高，暴戾倾向就越低；反之，则越高。受教育程度越高，所读书的书就越多，自然情操便可得到陶冶，心灵便会得到充实，进而形成正确的人生观、价值观和是非观，使人免于误入歧途。施暴的中小学生往往是缺乏有益阅读的，他们在不良环境的影响下，不能辩明是非，以致堕入校园暴力的怪圈。

此外，家庭环境也是影响学生身心发展的重要因素。好的家庭氛围往往能造就好的人生。正如出身书香门第的孩子学习一定不会差；出身于支离破碎充满暴力与不幸的家庭的孩子也难免沾染“戾气”。另一方面，由于独生子女政策施行，8－4－2－1型的家庭成为主流，孩子一出生便处在几代人的团团包围之下，难免形成“唯我独尊”的思想，容不得别人半点挑衅，以致两人略带情绪的对视竞能引发一场“拳脚相加”的暴力场面。

最后，校园暴力的产生，社会环境的影响也“功不可没”。公共传媒对信息的筛选过于草率，而且往往把经济利益放在第一位。于是，掺杂校园暴力元素的小说、动漫、影视作品在各种媒体上泛滥成灾，威胁甚至替代传播正确思想的文化作品。一些不能明辨是非的学生便受其影响，模仿其中的一些不良行为，甚至以“暴力”为荣，以敢于顶撞老师、敢于欺负同学来炫耀自己的“力量”，进而走向“暴力”。

校园暴力并非一个简单的问题，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。要解决这个问题，必须做好打持久战的准备。从社会风气的转变，摆脱“钱眼子”，重视文化建设，传播正气，为当务之急；到良好家风的培养，重拾祖训家规；再到对每位青少年阅读兴趣的从小培养……这都是改变“戾气”现状的重中之重。

点评：作者从众多“校园戾气”现象入手，通过原因追问，来构架全文。乍看似学校管理不严造成，实则不然，追根究底，更是由于个人、家庭和社会因素所致。不断追问，层层剖析，使造成校园戾气的原因一目了然。原因追问，环环相扣，体现了作者思维的严密性和深刻性。（指导老师  夏月香）

让节气文化重焕光彩

                              高二（9）罗晓倩

2016年，中国的“二十四节气”申遗成功。对此，不同的人有不同的看法。而我认为，“二十四节气”是中国传统文化的重要组成部分，应该得到保护并传承，让节气文化重焕光彩。

   不可否认，对于“二十四节气”，有人认为这是我们祖宗的智慧，有人认为具有诗意美，而有的人则认为在信息时代了，“二十四节气”不值一看了。诚然，随着社会的发展，科技日益发达，“二十四节气”的实用性并非那么强了，但是作为中华传统文化瑰宝之一的二十四节气，在当今社会仍然具有指导意义和文化价值，理应得到认可并传承发扬。

   “ 二十四节气”镌刻着中国农耕文明的印记。古代中国农耕文明发达，对于农业社会而言，春生夏长，秋收冬藏是一年中的大事。“二十四节气”的制定对我国农业发展起到重要作用。为了方便传播，古代劳动人民还把节气加工凝练成谚语来指导农业生产。“立春晴一日，耕田不费力”“清明前后，种瓜点豆”“白露割谷子，秋分无生田”……这些谚语无一不蕴含着中华祖先的聪明才智，无一不闪烁着劳动人民的智慧火花。这些短小精悍的谚语至今仍在农村流传，为农业生产提供指导。

“二十四节气”还积淀着深厚的文化底蕴。在浩如烟海的中国诗词中，因节气而写、为节气而写的诗词为数甚多，其中不乏令人拍案叫绝的佳作。“天时人事日相催，冬至阳生春又来”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”“小满小麦粒渐满，收割还需十多天。收前十天停浇水，防治麦蚜和黄疸。”“露从今夜白，月是故乡明”……这些诗词作品与二十四节气相伴相生，富有诗情画意，富有中国特色，任时光流转，依旧璀璨夺目。“二十四节气”所蕴藏的深厚文化内涵滋养了无数中华儿女的心灵。

节气文化具有重要的实践意义和文化价值。特别是申遗成功，更见我们的节气文化得到了世界的认同，并开始与其他民族文化交流融合，也更唤起了我们民族文化自信，文化自豪感。正如习近平主席指出，“提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力”，要“把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，……那般立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去”。

但是，遗憾的是，随着时代的发展，节气文化这类传统文化的发展陷入了曲高和寡的尴尬境地。当今社会，有多少人会去欣赏大气磅礴的安塞腰鼓？又有多少人会去看生动有趣的皮影戏？聆听荡气回肠的华阴老腔？可见，像二十四节气那样的传统文化传承发展任重道远。

那么，如何才能让节气文化重焕光彩呢？这需要赋予节气文化新的时代内涵与表现形式。例如，我们可以利用数字化多媒体技术来传播节气文化，让传统文化回归当代社会，被更多人所接受。

节气文化是中华传统文化的精华，更是这个时代活跃的精神脉动。相信在国家与人民的共同努力下，节气文化一定能与时代相适应，重焕光彩。

点评：文章最大的特色语言表现力强，能引经据典，充满书卷气，足见作者的阅读积累是相当丰富的。此外，作者能按照“任务型作文”特点，很好地阐述了自己对“二十四节气”的看法，观点鲜明，分析说理具体、集中，就事论事，针对性很强；脉络展开走向清晰，由浅入深、由表及里，层层深入；并能适度延伸，拓展了文章内容，引发人们对类似优秀传统文化流失保持警惕。同时还能呼应他说，关照他方。总之，这是一篇内容充实、说理较为透彻的规范的“任务型作文”，值得大家借鉴。（指导老师  夏月香）

                          椅有钢刺，心有自然

高二（5）余芊汧

德国柏林一个公园里，一条条令人耳目一新的椅子备受争议。许多游客质疑这类椅子的实用性，当地居民则对这椅子大为赞赏。对此，我更欣赏当地居民的观点：这长椅是最为人性化的设计。

诚然，游客的观点也有可取之处。椅子作为供人休憩的工具，其实用性自然是应当放在第一位的。但我认为，这不仅是一把椅子，它放在公园里，也应该担负起连接人与公园的使命。

为什么说是连接人和公园呢？其实在信息技术飞速发展的现今，像人在公园而心却不在公园的情况早已屡见不鲜。幕后的黑手便是令人又爱又恨的手机，手机作为新时代的标志，连接起了人和外界，却又在某些方面切断了和外界的联系。不信，您上公园瞧一瞧，不论是在最活泼的春天，还是在最凄美的秋天，总有人倚着坐着，两眼专注于屏幕中的世界，对身边的美景却是连看都不看一眼。这难道不是“人在曹营心在汉吗？”

因此，椅上的钢刺不失为一个好办法。它提醒这些在另一个世界走丢的游客，抬头看看身边的美景，发现身边的美。这使得公园发挥出真正的作用，给游客带去自然的美景，精神上的摇篮曲。

不过，不得不承认在椅子上藏钢刺的事的确有些过于苛刻了，万一有什么紧急情况，便凸显出这种椅子的不足。我认为，最重要的不是在椅子上放钢刺，而是在人心里放“钢刺”。并不是要简单地隔绝人和手机，当前，最重要的是要让人们发现生活中的美。网络的虚幻世界满足了人们心理的各种需要，令人深陷手机这方世界而不能自拔。何不妨让现实生活变得更加有趣一点？美国的一家公园，也同样为了人们放下手机，设立了许多互动措施，让人们在欣赏美景的同时，也能乐在其中，给日常生活增色不少。放眼一些公园，大爷大妈带领起来的广场舞、太极拳的热潮也同样促进了人与自然的接触，和晨风拥抱，与晚霞共舞。

同是有幸生于这个科技高度发达时代的我们，也应该放下手中的手机。找回那个和大自然和谐相处的初心，张开眼睛去发现身边的美。只要人人心中都有美，人人心中都有自然，手机还会给我们带来什么问题呢？热爱着自然的人怎么会沦陷在网络的那一方小天地呢？

所以，让我们站起来去发现自然，拥有自然，获得那一双善于发现美丽的眼睛。那时候，公园就无需再设置这种钢刺，哪怕是路边尽是舒适的长椅，人们也会选择呼吸林间的空气，倾听动听的鸟语，醉心于生活的美，大自然的美。

点评：本文是考场作文，按照“任务型作文”的写作要求，较好地表达了个人的态度和看法。首先，第一段，作者概括材料简洁，表达态度明确；第二段，在承认游客观点具有一定合理性之后，强调己方观点，“公园里的椅子要担负链接人与自然的使命”，呼应题目。第三四段，主要分析手机的危害，从而论证了观点。第五段反思”椅子藏钢刺“的不足，使文章具有一定的思辨色彩，并横向联系美国公园的做法，提出解决之道。最后强化观点，勾画美好生活图景。可以说，文章在结构“引、议、析、联、结”上都具备了；在内容上，也能集中围绕观点分析论证。可见作者较好地掌握了“任务驱型作文”的写法，有较高的语言表达能力。（指导老师黄碧珍）

站起来，多看看世界

                     高二（12）班   尹景琳

德国柏林的一个公园里，有十几条藏有四厘米长的锥形钢刺，只要人们坐下来看手机超过十分钟，警告就会自动发出，冒出钢刺。我觉得这样很好，这椅子设计充满人性化。

但还是有游客认为这样的椅子中看不中用，我觉得不然。在公园里游玩，你却只在公园里玩手机吗？为什么不放下当今世下内心的浮躁，多看看世界。当地的居民不正夸赞：“这长椅是最人性化的设计。”

为什么我们应该站起身来，多看看世界？在现今这个高速发展的时代，手机，电脑，各种电子设备层出不穷，也越来越侵占我们的娱乐生活。曾几何时，我们在孩提时代，最先想到的娱乐活动，就是那些我们现在看似幼稚，却又怀念的小游戏，然而，我们现在谁还会想到呢？当我们拖着疲惫的身体，最先思考到的或许是来盘游戏放松身心，又或许是找人网上聊天，倾诉自己一天的不快，又或许是看一集综艺节目来开怀大笑。在这样的生活中，我们越来越退化，成了只会居住在“小盒子”里的人了。这十几条人性化的长椅，不正是为我们而设计，在你某天终于外出散心，却又坐下来看手机是，发出警告，督促你继续在公园散心，而不是有回归到原来的世界中。

在百忙之中，我们站起身体，多看看世界，可以是出门旅游，长见识，看自然风光，也可以是换个环境，在清恬淡雅的小亭中，图书馆中，我们也可以看到不一样的世界。与其沉浸在手机的世界，不如多看看这大千世界中美好的风景。

在我们如今繁华浮躁的生活环境中，我们如何好好看看世界？在生活中，我们也可以有那样的长椅，来发出警告，这样人性化的设计在于我们的内心。每个人的心胸都是宽广的，不会只容得下手机，它会像四厘米的长刺那样督促我们。或许是有一天幡然醒悟，悔恨人生就这样碌碌无为，后悔当初没有站起身，好好观赏世界的美好，那没事，人生虽然苦短，但“亡羊补牢，为时不晚”。

我坐的长椅下没有这样的钢刺，没有警报，但我就是忍不住，站起来，多看看世界。

点评：本文也是一篇较为出色的考场作文，能根据任务，较好地表达了个人的观点和看法。首先，第一段在简洁地概括了题目中的材料后，表达了自己的态度，观点明确。第二段结合了游客的观点，在连续的两个问句之后再一次强调了自己的观点——“应站起身来，多看看世界”，凸显观点。第三段再由问句开端，结合当下手机等电子产品对生活的侵占，充分论证了“应站起身来，多看看世界”之因，在对比中强化了自己的观点。第四、五段，横向联系社会环境，论证了“多看看世界”的方法，提出了解决之道。最后强化自己的观点，具有极强的画面感。（指导教师  林蓉珠）

                   让“刺”藏在心间

高二（11）班 汪如琰

德国柏林的一个公园里，有十几条会发出“警告”的长椅。当人们坐下看手机的时间超过10分钟，椅下所藏的100px锥型钢刺便会冒出。这样令人称奇的事自然引发了议论，而我对如此特别的设计是持赞同看法的。

对于许多的游客来说，这样的长椅可算是令他们苦恼。“中看不中坐”，或许游客们只是想愉悦地休息十分钟，却因为要受警告而闷闷不乐；又或许他们认为钢刺的设计过分“严格”。甚至可能会导致身体受伤。游客的想法值得大家体谅，而我则认为这些刺起到了很好的作用。

诚然，这样的设计会让人感到不适，但我同当地居民一样认为，这是最人性化的设计，试想如果所有的长椅上都占坐着玩手机的人，并且一待就是几个小时，那真正需要在长椅上休息的人们又该怎么办？再者，倘若椅下藏有的不是钢刺而是其他柔软的小物体，受到这样轻飘飘，软绵绵“警告”的人们就一定会自觉离开吗？由此可见，“长椅钢刺警告”是一种人性化的设计。它既让更多人拥有休闲的空间，又真正起到了警告的作用。更为重要的是，它能够减少人们沉迷手机的时间。

众所周知，随着时代的飞速发展和科技的不断进步，上至古稀老人，下至学步幼童，几乎人手一部智能手机。手机给人们带来便捷的同时，它所带来的“隐患”也逐渐显露。“低头族”在社会上应该说是随处可见，而近年来由手机引发的事故则层出不穷。十七岁少年只顾低头玩手机而一脚踏空摔入河中，女高中生因过马路时戴耳机看屏幕不幸遭遇交通事故死亡……这些血的例子无不是对我们的警示，可真正要减少“低头族”，减少看手机的时间又是困难的。德国的这些长椅发挥了很好的作用，成为解决手机问题的新方法。而我想说，这些刺不仅是藏在长椅下，更要长在每个人的心间。

我们的心里需要藏着一些“刺”。并不是所有的长椅下都藏有钢刺，想要做到真正的控制，关键在于拥有一颗强大的，自律的心。比如说我们玩手机的时间超过了范围，心里的刺就应该往外冒了。来自内心的警告才是最能让自己心甘情愿的警告。当然如果心间的刺不冒出，那就只能让长椅的尖刺给出警告了。我也相信，那些体验过德国长椅的人，经历过一次教训，下回一定是乖乖听话的。等他们心中的刺慢慢冒出后，说不准还要感谢那些长椅呢。

所以，德国长椅的刺，是外表尖锐，内心温和的刺。它们想做的目的，不是伤害，而是帮助。请让那些“刺”也长在我们的心间吧，这样前行路上的每一步，或许能走的更加平稳。

点评：本文是考场作文，依照任务指令，较好地表达了个人的观点和看法。首先，文章的第一段，引述材料后，表达了自己的态度，立场明确。第二段，在承认游客的想法值得大家体谅之后，再次强调了自己的观点——“这些刺起到了很好的作用”。第三、四段，通过分析手机的危害及当下“低头族”的现象，进一步论证“刺”的作用。第五、六段，作者从长椅的“刺”延伸到人心中的“刺”，又一次强调了自己的观点，深化了主题。本文在结构严谨，内容层层深入，可见作者对于“任务驱动型作文”已掌握了一定的方法，有较高的写作能力。（指导教师  林蓉珠）

成长

高一（12）班  黄可昕

成长是一场苦尽甘来的修行；成长是一次由心而发的领悟；成长是一阵注入肺腑的感动；成长，亦是您粗糙而温暖的手带给我的心灵震撼！

记得小时候，您为了一肩挑起一家之责，远赴他乡外出挣钱。小小的我难忍离别之苦，在您临行时抓着您的手，哭得撕心裂肺，而您却狠下心，甩开我的手，毅然离去。

那时您的手，平整而厚实，像初夏吹来的热风一般，不很细腻，却足以宽慰我的心。

长大些，您才带着半身倦意归来，可我却早已习惯了您不在家的日子，对您的归来并没有表现出特别的欢欣雀跃。您的表情里隐隐有些许的失落，但仍旧不苟言语，只是默默地抬手，轻轻地将手落在我的头顶，一下一下慢慢地抚摸着。隔着一层发丝，我仍能感觉到您的手已不再平整，早已结上了一层厚厚的茧。

我理解您，一心为了我，为了家庭才离家远去，但我依旧失落；我想念您，无时不希望着您能陪伴在我的身边，但当您真正归来，我还是无可避免地与您产生了隔阂。

我与您之间似乎有一条看不见的鸿沟：我早已习惯了不向您撒娇讨好，不向您倾诉烦恼，不向您索要礼物……；而您，也早已不明白我的喜好，不懂我的生活习惯，不了解我的整个内心世界……

直到那一次，您与我一起过马路，竟习惯性地牵起了我的手。我震惊之余不禁打量起您的手：手背上几根青筋明显地突起，像几只虫子弯弯曲曲地附在手上；指甲里不知是残留了什么污垢，已然泛黄；那握着我的手的手心里，不知是有多少伤口、老茧，才会让我觉得如此的生硬与微微的刺痛啊！我抬头望向您的另一只手，只见虎口上赫然露出一道长长的伤痕。

我的心震惊了，蓦然发觉我曾以为的理解竟是那般的肤浅与幼稚，您曾经经历过多少辛酸与不易，您究竟默默付出了多少，这些我都一概不知，还总是埋怨着您的离开，嫌弃您的老土，还总是不由自主地躲着您……

那一刻，我的心似乎柔化成了一江春水，猛然涌向眼眶。我忍住鼻头的酸涩，用力地紧紧回握住您的手，在心里一遍又一遍地低低唤着您：“爸爸，爸爸……”

时光啊，请慢些吧，我愿用我的成长换回您的一段岁月，我愿我迟到的领悟能温暖您的心，抚平您额上的几道皱纹，拂去您手上的几处伤痕……

成长，有时需要时间的沉淀，有时却只在那一瞬间，就像爸爸粗糙而温暖的手带给我的心灵震撼。那一刻，我真的成长了……

点评：本文以“爸爸的手”作为动情点，通过对“爸爸的手”的细腻刻画和前后的对比描写，再现那感动的一刹那。接着，再通过抒情升华主题，自然水到渠成，真正收到“一瞬传情”的效果。这种“刻画细节，再现感动”的写法值得借鉴。（指导老师姚友容）

温暖，原来如此简单

高一(12)班李欣诺

  温暖，是雪夜里的那一堆炉火，是黑灯瞎火里的那一盏灯光，亦是我记忆中外婆帮我围的那一小段围巾和那一盘香喷喷的牛肉……

“今天放学是外婆来接你哦！你要听话地跟外婆回家。”妈妈将我送到学校前和我说道。

那时的我刚上幼儿园大班，家里刚买了房子。爸爸妈妈忙于装修新房，于是将我交给了外婆。

教室里，我两手托腮，撅着小嘴。幼时的我是十分依赖爸妈的，所以对于外婆来接我这件事，我并不是很高兴。

到了放学时间，教室门口挤满了家长，唯独不见外婆身影。因为人多，教室里立马热了起来。我把脖子上的白围巾扯下，拿在手上。倏而，我看到了窗外一熟悉身影，是外婆。她正排在队伍的最后，使劲踮着脚，拼命扯着脖子向前张望。难怪在门口没见着外婆呢，她一老人怎么挤得过那些身强体壮的年轻人呢？于是，我便拿起书包自己去找外婆。

 外婆见了我，拿过我的小书包背在自己肩上，又发现我没戴围巾。于是，外婆便替我围了一圈又一圈的围巾，直至不能再围。我扯下围巾的最后一小段，故作高深地说:“围巾要这样围才好看。”外婆怕我挨冻，硬是将最后一小段围巾也给我围了上去，然后才满意地带我离开了。

到了外婆家，外婆将我放在暖气房里后就去做饭了。由于天气寒冷，外婆不允许我出房间。但是这么一小房间怎么关得住我这“齐天大圣”呢？于是我蹑手蹑脚地来到厨房外。只见外婆正左手拿着烹饪书，右手在小本上摘抄。外婆的双手已冻得通红，尤其是拿着笔的右手，在剧烈地颤抖。再仔细看看外婆，她脸上的皱纹比上回多了许多，原本头上残留的几根黑丝也泛着白光。外婆艰难地抄完后，拿着小本，进了厨房。

一小时后，饭菜上桌了。其中有一道是我最喜欢的炒牛肉。我尝了尝，口味堪比高级饭店。外婆得意扬扬地说道:“这可是我刚从烹饪书里学的！是不是特别厉害？”看着外婆一副老小孩的模样，我笑了，外婆也笑了。那一刻，温暖和幸福洋溢在我和外婆之间，简单而美好！

只是她没有告诉我，她为了让我吃上喜欢吃的菜，而在冬天挨冻研究烹饪书；她没有告诉我，她为了不让牛肉干了水分变老，而不开暖气；还有那天她左手虎口处被冻伤的伤口，她依然没有告诉我。外婆用美味慰藉了我，却从不诉说艰难繁琐的制作过程，为的是带给我温暖，并让我安心享用。

从那天起，我开始期待外婆接我回家的每一天。有了外婆，就有了温暖。而温暖就是将围巾的最后一段为你围上，是将一盘牛肉炒得鲜嫩不老，如此简单！                                            

点评：本文运用欲扬先抑的手法，写出对外婆由“不高兴她来接送”到最后“期待外婆接我回家”，使文章有了波澜起伏。另外，文章在刻画人物方面很细腻，比如，外婆在幼儿园踮着脚找寻“我”时的神情描写和为“我”围围巾的动作描写；还有就是外婆抄写菜谱的那一段肖像和神态描写。而开篇和结尾的点题升华，又使文章珠联璧合，首尾呼应。（指导老师 姚友容）