循课程育人之道，筑教学卓越之路——基于核心素养的课程执行力

闽清一中2021年“教师专业素质提升工程通识培训”

2021年12月1日，闽清一中开展了教师专业素养提升工程通识培训，该培训以“循课程育人之道，筑教学卓越之路——基于核心素养的课程执行力”为主题，邀请闽江师专教育科学研究所所长、教育部中小学骨干教师培训专家库成员林明华来校为全体教师进行讲座培训。

此次培训由校长陈敬标主持。

培训正式开始前，校长陈敬标介绍了此次培训的背景、内容和意义，希望参加培训的老师能珍惜培训机会，能学有收获、学有所成，进而更好地促进教育教学。

在培训环节中，林明华专家从四个方面展开。

一、讲政治——领会中央精神，落实立德树人。

林明华专家提出教师要认真学习，研究国家地方相关的教育文件，增强看齐意识，把握课程实施的方向。构建全面培养体系，创新教学专业组织管理。

二、重课程——彰显课程价值，落实课程育人。

林明华专家提出教师需要理解课程内涵，挖掘学科育人功能，明确教学努力的方向。而课程育人功能的内涵也分为两个部分，文化层面当以人为本、求善求美；知识层面当以物为本、求真求实。

三、循规律——弘扬教育科学，高校实施课程。

林明华专家提到教育是一门科学，教学应崇尚教育科学，要提升教学品味，方能让学科素养落地。他还提到确保课程实施的质量关键在于建立高效的课程。而高效的课程则需要高品位的教学设计以及高效率的教学实施。

四、提质量——转变作业观念，提升作业质量。

林明华专家还提到国家针对义务提出的“双减”政策，也值得高中教师深刻思考，如何转变观念，提升作业质量。根据当前的国家课程政策，校本作业开发应坚持基于习题的功能，充分发挥习题的建构与培养功能。

通过此次培训，相信全体的教师都能对今后的课堂教学有进一步的认识。让我们涵养教育情怀，不忘初心，牢记使命！一起追求教育本源！行有道达天下，循规律育英才！

供稿：黄梅敏