加强课题研究 引领学校发展——普教室在闽清一中召开福建省第三批基础教育生物学科教学研究基地学校验收工作会议

10月30日，福建省第三批基础教育高中生物学科教学研究基地学校验收工作会议在闽清一中举行。福建省普教室林建春、福州教育研究院林修愚、厦门市教科院郑兆炯和尤溪一中郑美琴等四位专家及来自漳州一中、三明一中、莆田五中、闽清一中的20余位老师出席了会议。

会议伊始，廖宏兵副校长对闽清一中的基本情况作了简单介绍。会上，各课题负责人依次从课题的研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果和实施情况等方面做了具体汇报。

漳州一中张凌霞老师率先进行《运用“5E”教学模式，提升学生生物核心素养的案例研究》课题汇报。

紧接着闽清一中陈秀容老师进行《运用建模教学策略，提升学生科学思维素养的研究》课题汇报。

随后三明一中李熹老师进行《思维地图在基于生命观念教学中的运用研究》课题汇报。

最后莆田五中林清宇老师进行《构建学习共同体课堂，提升学生生物核心素养的研究》课题汇报。

与会专家听取报告后，充分肯定了四个课题的研究价值，并对每一个课题研究报告及方案中存在的问题进行了详细的指导。

下午，闽清一中黄金秋老师开设与课题相关的观摩课——《能量之源——光与光合作用》。黄金秋老师在各个教学环节充分相信学生，在尊重学生自主活动意愿的基础上开展教学活动，学生在学习中表现自我、探究创造，课堂十分活跃。

随后，闽清一中陈锦云老师开设与课题相关的观摩课——《细胞器——系统内的分工合作》。陈锦云老师把时间、空间还给学生，创造一切条件让学生参与到自主学习中去，立足实际处理好教师的组织、点拨、引导与学生自主学习的关系，及时抓住课堂生成性资源对学生进行思维训练，做到“教是为了不教。”

观摩课后，与会教师进行了集体评课。黄金秋老师、陈锦云老师对各自的教学设计思路进行了简单说明。

最后，专家们对两位老师进行了点评，并为老师们在教学中碰到的疑惑之处进行了详细的解答。

在与会人员热烈的掌声中，本次基地学校验收工作会议圆满结束。这是对闽清一中教科研工作的充分肯定，它将极大振奋闽清一中全体教师的科研热情，闽清一中也将以此为契机，进一步把“科研兴校”落到实处，全力推动学校教科研工作向更高、更深层次迈进！

供稿：教科室

审稿：办公室