闽清一中防治校园欺凌暴力致家长一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

学生充满阳光、活力与快乐。然而，校园欺凌暴力事件时有发生，学生的身心健康受到了威胁。近日，国务院教育督导委员会办公室发布了2020年第5号预警：扎紧扎实安全“防护网”，守护学生生命安全。教育部、公安部等部门先后印发了防治学生欺凌和暴力的指导意见、防治工作方案等，“亮剑”直指校园欺凌和暴力。学校也坚决反对欺凌和暴力行为，牢筑“防护墙”，全力促进学生身心健康发展。

孩子的阳光成长还需要家校共育。家长和学校要携起手来，共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。为此，请家长知晓并做到相关事项：

校园欺凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中，由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对学生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。

在欺凌事件中，如果孩子能及时告诉家长，情况得到制止，孩子就会少受一点伤害。遭受欺凌的孩子，为什么不跟家长说呢？原因可能是以下几个方面：

1.觉得被欺凌是丢人的事，不能告诉家长；

2.不忍心看到家长担心；

3.害怕家长训斥；

4.这是自己的事，自己解决；

5.认为如果告诉家长，事情就会闹大，希望这么过去，当没有发生。

孩子不说真相，有自己的思维和行为逻辑。家长要善于发现，辨别孩子是否遭遇校园欺凌和暴力。

如果孩子有以下情况，那么可能遭遇欺凌或其他伤害：

1.身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；

2.频繁丟失个人物品，如文具、书本等；或者衣服、书包等物品总是有破损；

3.如厕习惯改变；

4.回家时经常带着伤心、沮丧，突然变得孤僻、怕生；

5.自伤、自残甚至是自杀倾向；

6.不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假；

7.频繁的失眠、噩梦。

如果您的孩子遭遇校园欺凌暴力事件，请第一时间与班主任和学校联系。

校园欺凌无论对被欺凌者还是实施欺凌者都会产生深远的消极影响。请家长告诉孩子，可以通过提高防范意识，远离校园欺凌。

要树立正确的价值观，从意识上拒绝校园欺凌行为，不做实施欺凌的人。

被校园欺凌的对象通常性格自闭、喜欢炫富、喜欢暴力、言行不当等。可以通过强身健体，增强体格；端正言行，完善形象；提高防御力，保护自己。

同学间相处，在矛盾产生时要不冲动，多尊重，多谅解。

学校僻静角落、厕所或楼道拐角、上放学路上是校园欺凌的多发地带，在这些地方活动时应尽量结伴而行，避免落单。

通过观察，有助于远离危险地带，减少逗留，远离危险人群，谨慎交友。

如果遇到校园欺凌，不必慌张，可以通过自救、求助、反思、法律来保护自己，避免校园欺凌的再次发生。

在遇到校园欺凌时，可以采取大声呼救或者巧妙周旋的方法拖延时间，适时逃脱。如果退路被截断，要双手抱头，尽力保护头部（尤其是太阳穴和后脑），确保生命安全。

当发现有被欺凌的苗头或被欺凌时，要在第一时间求助老师、家长或公安部门，共同寻找应对的方法，采取最有效的救助措施，确保自己的权益。

在遇到校园欺凌后，想一想，自己被欺凌的原因是什么，接下来可以通过哪些方式改变或者避免再次被欺凌。

沉默往往会导致欺凌行为的再次发生。要树立法律意识，认识到欺凌行为是违法行为，面对欺凌要及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

通常孩子不愿和父母谈论，所以要适时鼓励，让孩子信任你。

给孩子足够的安全感，鼓励和等待孩子说出实情。

如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。

如果欺凌和暴力发生在上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头。

如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多安排兴趣相符的活动，培养适当的社交技巧并且建立自信心。

1.跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问，这样是害了孩子。

2.清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。并且陪同孩子向对方真诚道歉。

3.增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。

4.与学校合作，矫正孩子的行为；与老师保持联系，及时掌握孩子转变情况。

5.禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。

6.确保家庭成员间没有暴力行为，家庭中暴力行为的模仿会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。

1.如果孩子与欺凌者关系较近，站在欺凌者一方进行帮腔声援，拍摄欺凌行为和被欺凌者，都属于欺凌行为的参与者。

2.在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为。因此，旁观行为也是错误的。

3.告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。

4.管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。

5.及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。

6.切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管或教而不当。

家长对孩子要多些沟通、多些陪伴，多些关爱，让孩子感受到被关注和被爱。学校愿与您一道为孩子创造一个和谐有爱的的学习环境，共同为孩子的阳光成长保驾护航!