闽清一中梅园文学社学生作品选登（二）

【作品争鸣】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

大学生活丰富多彩，课堂生活之外，每个人还可以选择自己喜欢的课余生活。某大学学生自发组织了一次课余调查，结果显示，受访大学生每周的课余时间多在20小时以上，课余生活呈现多元化取向，形成了“社团活动派”、“休闲派”、“学习派”、“社会实践派”等四种方式。统计数据显示，受访学生中，28%忙于社团活动，锻炼能力；27%忙于放松，享受休闲；23%忙于努力学习，准备考研；22%忙于社会实践，打工赚钱。

  即将迈入大学校园，以上四种课余生活，你会选择哪种使大学生活更精彩？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

社会实践丰富生活

                           高三（3）班  陈许钰

大学生活丰富多彩，其形成的“社会活动派”、“休闲派”、“学习派”、“社会实践派”的课余生活方式，同样也是令人神往。但在我看来，社会实践派的生活方式会使大学生活更精彩。

不可否认，社会活动派忙于社会活动，陶冶情操，锻炼能力，但于社会实践来说，他在给予人社会工作经验方面略逊一筹。而休闲派的放松娱乐虽能给人带来轻松之感，但大学便是给人锻炼能力的一个平台，使学生日后能与社会更好地接轨，若是每日沉浸在娱乐所带来的快意生活中，同样也是不值得提倡的。

而在我看来，社会实践派比学习派更精彩的原因便是学习派每日努力学习，努力考研，虽能为日后的前程助力，但其每日繁重的学业压得人喘不过气，又何谈享受大学精彩的课余生活呢？所以我认为社会实践派能使大学生活更精彩。

社会实践派能使生活更精彩，在我看来原因有二。其一是社会实践，打工兼职能挣得额外的生活费，能买些自己所想要的东西。其二，便是如今社会竞争激烈，招聘条件上经常会有工作经验这一要求。社会实践能使自己经历过各种职业，丰富自己的生活阅历。同时也能接触社会人士，知道如何在复杂的社会中更好的立足，为自己今后的工作积攒经验，所以社会实践派的生活方式更适合如今的社会形势。

若是大学生在大学的生活范围仅限于大学校园，忙于学习，休闲娱乐与社团活动，当他们步入社会，挫于激烈的工作竞争，或许会产生退怯之意。所以我认为大学生们在享受悠闲的大学生活的同时，也应该多进行一些社会实践，从而使自己的人生阅历更加丰富、大学生活更加精彩。

当然，热衷于社会实践派的学生同样也应该享受大学丰富多彩的社团活动，享受悠闲自在的大学生活，不必每奔波于工作与学业，毕竟我们需要的是工作经验积累，是一份无论是待人还是处事的认真态度，而不是那一份工资。

所以，大学生活方式还是要劳逸结合，进行适当的社会实践还是有益处的。

点评：本文在立足己方观点的基础上能兼顾异己者观点并能由浅入深地分析原因。同时，倒数第三段写到社会实践对于其它选择的意义，倒数第二段对自己的观点进行理性思辨，这是本文的一大亮点。当然，工整的字迹也为其增分不少。(指导老师  汪雪芬)

且学且精彩    

高三（4）班  翁铃涵                                
    社团活动的多彩令我向往，“休闲派”的轻松以及“社会实践派”的富足也令我心生羡意。然而，我更愿意在大学时期守望知识，让那四年更加精彩。
   诚然，社团活动有助于综合素质的提高，但当中事务有时也难免琐碎；适度娱乐人生确然轻松，却易剑走偏锋，流于散漫。相较之下，我还是认为潜心学习更能使大学生活丰富多彩。

首先，我们上大学的目的，不是想获得更多更专业的知识吗？而要想获得知识，学习是它唯一的途径。正如蔡元培先生在《就任北京大学校长演说》中对学生说：“所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。……宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。”明确告诉了学子们，在大学里，只有孜孜以求，才能学有所成，成为可用之才。          
  其次，或有人言及在大学这样一个与社会高度接轨的地方，锻炼实践能力比学习更加重要。当然，我无法完全否定能力至于我们的重要性。只是没有足够的知识储备，有再多的工作经验真的比得上拥有一张有质量的文凭吗？古语有言：“术业有专攻”。诚如斯言，我们在大学学期选择什么样的专业，就是为了能够在这一领域有所造诣，将来能够用自己的智慧去高效解决专业涉及的问题。换句话说，学习是为了拥有更好的实践能力，若我们将时间与经历倾注在工作上，岂非有违初心？因此我认为这并不是一个远见的做法。相较之下，还是努力学习更能为大学生活增光添彩。
    再者，科技是第一生产力，我们的国家还在处在社会主义初级阶段，若想实现中国梦，就要提高综合国力以此屹立于民族之林，这便需要一大批真正的有识之士在筑梦之路上披荆斩棘。你且看诺贝尔生理医学奖得主屠呦呦，引力波发现团队中的罗家伦……他们的成就让我们看到了祖国的日益繁盛，也大大鼓舞了国民的信心。只是这一切，无不靠那十年如一日的潜心钻研而来。若我们都能如他们一般，秉承一份求知之心，以己之力为祖国捧上自己的一点心意，拥有这样的真诚与情怀何不会让我们的大学生活更有意义呢 ？
  当然，有人会拿近年来社会上出现的某些孩子只学习，而导致“智商高能，情商低能”的例子来反驳我。其实，我所提倡的大学生活并不是一味地学习，而是把学习作为主心骨，有机结合其余三者以此助益身心健康，做到学之不厌，学之有效。            
  愿即将踏进大学校园的我们，都能坚守心中对知识的热爱与执着，成为高效的“学习派”，做一名对社会有用的人，让大学生活更精彩，共勉!  

点评：本文开门见山，亮出观点。接着紧扣观点，从三个层面阐述说理，为“学习派”支撑起足够的理由；论证中能适当延伸，联系当下；卒章辩证分析，再次权衡， 展现作者思维的批判性，实在可贵。全文结构完整，脉络条理清晰，起承转合自然，是一篇中规中矩的考场作文。（指导老师  汪雪芬 ）

承学习之美，唱响大学华美乐章

  高三（8）班  陈升

多元化取向的课余生活方式丰富了我们的大学生活，即将迈入大学校园的我，会选择“学习派”的方式来充裕自己，刻苦钻研于学业之中。正如《劝学》中提到“学不可以已”，把自己埋身于浩如烟海的书籍之中，提升自己的灵魂修养，将会使我的大学生活更加精彩！

诚然，“社团活动派”在一次次活动中锻炼了自己的能力，务实的精神同样异彩纷呈；“休闲派”放松娱乐，享受休闲的生活态度焕发出青春鲜有的色彩；不断打工兼职的“社会实践派”彰显年少奋斗的昂扬之志；但，我仍会选择成为“学习派”来使我的大学生活更加精彩。因为专注于学习之中，不仅承载青年一辈求知的传承精神，还能打造人生修为养性之提高的华美乐章。

学习是人类进步的阶梯。此话不假，于大学生活中更为适用。以小观之，学习对个人素养的提升有着极大作用，它增添一个人的知识底蕴，更藉由这份知识底蕴涵养个人内心的文明道德素养，潜移默化，层层深入。并且推小及大，个人的提升方能缔造一个社会，一个民族的进步。倘若人人拾起手中书，笃行专研，才能在琳琅满目的大学生活中开创出一片属于学术的天地。故而，我选择成为“学习派”，它将使我的大学生活精彩无限！

反观时下社会的大学生，有相当一部分人整日沉迷于游戏娱乐之中，这无疑是对生命光阴的一种虚度。究其本源，他们内心所缺少的，正是一份专注于学业研究的刻苦精神。因为缺少，才使他们的人生没有目标，而选择贪享娱乐浑噩度日。由此观之，选择“学习派”的生活方式亦有其普世价值，能扫除覆盖在无知度日之流身上的堕落阴霾，用积极进取之学习精神为他们的大学生活带来精彩的元素。

当然，选择“学习派”的生活方式可不是成为整日浴血奋战于图书馆之中的人，这样的学习方式只会桎梏学习者成为井中之蛙。因此，“学习派”亦要在努力学习的同时，接触社会新鲜事物。如此，方能在学习之路更上一个阶梯，让大学生活更加精彩多姿。

正如古语有言，“不学无以立”，通过学习，我们才能修身立己。在承认“社团活动派”、“休闲派”、“社会实践派”他们的生活方式同样精彩的同时，我依旧会在迈入大学校园时选择成为“学习派”，努力用知识提升自己，让我的大学生活更加精彩！

点评：本篇能在市质检网改中成为优秀作文，原因有四：其一，立意的角度新。多数同学选择“社团活动派”和“社会实践派”来写，而“学习派”相对而言就可以给人耳目一新的感觉。其二，论述紧扣观点。本文在阐述观点时，在比较说理中，能紧紧围绕“学习能使我的大学生活更精彩”来议，而多数同学只进行比较说理，完全抛开了“使我的大学更精彩”这个要素。其三，“起承转合”圆润自然，恰如其分，思辨论述亦有深度。其四，恰当引用或化用名言，使本文彰显文化涵养的同时，又兼有更强的说服力。（指导老师 姚友容）

【佳作展示】

秉忠厚之心，承诗书之礼

高三（8）班  陈升

传家宝是一个家族世代相传的信念，承载祖辈之德。韵味流长的青花罐、丰功伟绩的勋章都有着其独特的价值魅力，而我却认为“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训最有价值，它所传达的是时下社会所缺少的兼有忠厚本性与诗书礼格的人生信章。

忠厚不可弃，诗书之心亦不可或缺，这一句祖训是对一个家族无数信仰的汇聚与传承。不可否认，古色古香的青花罐弥留了厚重的历史价值颇具意义，但华贵的外表下也许很难有真知灼见。熠熠闪耀的勋章承载了先辈的荣誉与骄傲，奋勉人心，可祖训中蕴含的几代人的智慧与达理，或许是这几枚勋章所不具备。故而我最欣赏这意蕴深远的祖训，它凝聚忠厚之初心，覆上以诗书的平华，在一代一代传承中愈渐丰韵，顾不谓最具价值乎？

古语有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的释理，便极好地将“忠厚”与“诗书”二者相结合，于诗书的世界里，惟有笃定忠厚的本性，方能学有所获。而针对时下社会，这样的古训更显珍贵，何也？究其本源，在当下这个充斥着物欲横流与浮华荣利的社会里，人们逐渐迷失于世俗的迷宫之中，追名逐利，精致利己，才导致一系列充满负能量的社会新闻层出不穷。这些人实则忘却了忠厚的本性，忽视了诗书之中所传道的立世理念，而在这样的背景之下，方要让祖训中深远的教导及时地走进人们心中，破除魔障，指引光明。持忠厚本心以抵制物欲横流，捧古韵诗书来忘却浮华荣利，这样的现实意义或许较之青花瓷的历史之芳与勋章的荣誉之光更有独特的闪光魅力，让祖训走进更多人家中，世代相传，则显非凡之价值。

我们的社会，需要青花罐的存在来研究历史、探索古美，亦需要勋章来使我们铭记先辈的荣光与苦难，给予我们奋发的力量。但若没有了凝集祖辈智慧的祖训，我们的社会亦可能失去道德的坚守与传承。倘若人人都能将祖训烙进内心深处的思想里，那么诸如贪图利益不顾百姓健康的黑心商家、网络上唾沫横飞的键盘侠这样的道德缺失者将会少之又少。倘若人人都能秉忠厚之心，承诗书之礼，那么社会定能开创一番新的和睦天地。

然而，秉守忠厚并非顽固愚笨，传承诗书也不是避世苦读。如何在新时代中更好地领悟祖训，在我看来，抛弃外在眼光与压力，投身于积极有益的事业之上，才是兼有忠厚本性与诗书礼格的关键所在。古有寒门学子十年寒窗苦读，我们自然不可都学，但那颗坚毅忠厚之心却是我们立足于这个时代的基础。一个家族的传承亦是如此，无忠厚如何砥砺修养以传家久？无诗书如何静善本心以继世长？别让外界的眼光与压力压垮了这世代相传的精神支柱，因此牢记祖训，感悟全新时代下的全新理念，便是要化忠厚为矛，破除杂念，化诗书为盾，以御纷扰。

昔日毛滂有“忠厚家风传八叶，太平光景接三王”的诗句，今日我亦要说，深刻的祖训它不仅传承了家族世代的精神信仰，也为时下滞陷迷途中的世人点亮了光明的前方，这是一个青花罐或几枚勋章所无法比肩的。

点评：这是一篇优秀的考场作文。全文文字功底深厚，说理深刻老到。开篇先简单厘定“传家宝”的概念，接着引入对青花瓷、勋章和祖训的比较，并从“稀缺”的角度定向表明自己的立场。第二段对青花瓷和勋章先让步肯定，再在比较中突显祖训最具价值之处。第三段先阐释“忠厚”和“诗书”结合的益处，然后深入挖掘祖训更珍贵的原因，且从反面论证“秉忠厚之心，承诗书之礼”对现实的意义。第四段再次肯定青花瓷和勋章价值的同时，在比较中用假设说理强化自己的观点，又一次突显祖训作为传家宝的普世价值。第五段从思辨的角度对祖训进行自我校准，使文章走向深刻。最后一段在引用名言和再次权衡比较中呼应己方观点。通篇起承转合浑然天成，不愧是考场佳作。（指导老师  姚友容）

以责任坚守内心的净土

          高三（8）班  黄欣玫

三则新闻中，老父挂号与儿子见面的浓浓爱子情令人动容，画展主办方对男孩的理解与包容同样让人倍感温暖。然而，在我看来，多年坚持炸健康油条的青年，才是最具温度与人情味的代表人物，他的坚守与责任感是当今社会少见而又急需的。

   坚持用健康油炸油条，本是该青年的本分，但在如今利字当头的社会，已少有人能坚守内心的责任感，不为利所动了。因此“油条哥”的行为看似是做好事，履行职业义务的普通行为，实则是当下稀缺的社会责任感与道德的体现，是舍小利为大家的最佳写照。这是简单的坚守责任，却是在无数累加的岁月中酿出的一坛道德美酒。因而，这则新闻更适合成为“暖闻”。

我们同样珍视老人家的拳拳爱子之心，这一新闻唤起每个人心头对家的原始依赖与深深思念；我们也有感于画展主办方情比利先，关爱儿童心理成长的处理方式，这或许是改变男孩一生的转折点；但“油条哥”不同，他不仅带来了健康的油条，更带来了令人肃然起敬的社会责任意识，最重要的是，他引发了人们对社会现状的深层思考。何以坚守本分的小事也将成为暖心新闻？大概是人们的心灵已为社会上层出不穷的奸商、有害食品所麻木。“油条哥”的出现，自然有如一阵清风，一扫人们心头阴霾。

“油条哥”的出名是争取利益最大化的社会现状使然，而更多如他一样的人的出现定能改善这一现状。相较于父爱之温暖，包容之温情，在毒奶粉、毒胶囊横行的今日，我们更加需要如“油条哥”一样坚守社会责任的人。社会责任是社会道德体系中的重要部分，失其责任，必将失其原则，失其底线，终至失其人性。由此可见，“油条哥”的存在对社会发展，完善道德体系的构筑都有看似轻实重的作用，他的事迹当选为“暖闻”有普世价值。

诚然，我们可通过传播“油条哥”的事迹传播温情，引导更多商家行于正道，造福人民。然而，我们不应让主义的传播成为不法之人寻找获利之机的媒介，若不法分子以“健康”为幌子借机损害更多人的利益，那么本次暖闻的价值将大打折扣。

父爱之伟大，包容之动人皆值得人们感叹。“油条哥”以责任坚守内心净土，更能助社会奠定和谐之基，传递温情。因此，我认为“油条哥”的新闻成为有关栏目的“暖闻”应是实至名归。

点评：本文是一篇考场佳作。开篇先通过比较，表明自己态度，并对“油条哥”的做法进行定性分析。接着进行让步说理，肯定另外两则新闻的价值，然后转入对己方观点的阐述，从“健康”“社会责任”等角度说理，指出“油条哥”新闻更胜一筹的理由。并通过再次比较，从反面阐述“坚守社会责任”的意义，进而强化自己的观点。结尾部分的思辨分析，让文章更具广度和深度，的确难能可贵。（指导老师  姚友容）

良善之心，诚不可欺

高三（8）班  黄欣玫

女子为救小孩被狗咬成重伤，本可让人赞其勇敢与善良，可这只是其男友为吸引捐助而编造的谎言。不论男子出发点如何，其作为已然欺骗了众多善良人心，实不可取。

细究该男子的做法，其原因大概有二。其一，自是毋庸置疑的他的爱女友之心。其二，却是因为他已深知社会冷漠的现状，直接求助，或许伸出援手之人将寥寥无几，相反，为此事扣上“因救人而受伤”的名号，更能吸引公众。不得不说，后者是他错误做法的根源，却更是令人悲哀的赤裸裸的现实社会的一种折射。但无论他在此次事件中原本扮演多么苦情无助的角色，欺骗善良之心，本身就让他成为另一种恶性事件的始作俑者。

欺骗善良之心，也许会让善意更少，恶意更多。男子的做法，在他看来或许只是无奈，孰不知，这样的做法会加剧冷漠大社会环境下小人物之间、甚至于对社会的信任危机。这种信任危机不是简单的言语可以消解的，因为它并非起于一朝一夕，而是在当今社会的怀疑与冷漠中日积月累而成。欺骗善良，势必造成善意削减而再度欺骗的恶性循环。当人人都戴上有色眼镜，忘却人性本真、本善，不吝以最大的恶意去揣度人心，那么道德生存的土壤也将愈发贫薄，社会制度也会变成空洞的文字而无约束力。因而，以诚待善，绝不欺善，是我们每个人的必修课。

我们都不愿意看到类似的事件再度发生，更不甘生活在真假难辨，人心莫测的社会。为此我们还要走很长的路。政府应大力推行道德教育，不再让道德只是左耳进右耳出的空话，而要让它成为高悬于每个人心中的明镜。相关媒体应起好传播正能量的作用，而不是让类似事件不时出现，让人们一次又一次对善生疑从而改变原则。对我们个人来说，自应将“不可欺善”长记心中，相信善，挖掘善，传递善，融化他人心中的坚冰。如此，方可从一方面，辐射方方面面面，让社会更美好。

我们批评男子的做法，也应从他的错误中有所得，良善之心，诚不可欺。坚守心中正确的观念，便可行出正确之事。真正的善善相对，必会结出善果。

点评：本文开篇即定向引述材料，表明看法。接着在文章主体部分用因果分析法先阐述该男子做法的原因，然后再从危害的角度进行拓展延伸，以此论证“良善之心，诚不可欺”的观点。结尾部分，从“怎么做”的角度进行阐释，并回扣材料，强化观点。虽然文章在内容方面还不够充实，还未能引用名言等来说理，但作为考场遴选出来的作文，已经是很不错的了。（指导老师：姚友容）

“见义智为”是“见义勇为”的升华

                       高二（2） 刘灵妃

近日，武汉市颁发了《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》，条例将旧版中“不顾个人安危、挺身而出”的表述剔除，鼓励和倡导人们“见义智为”，这是更冷静、更科学、更量力而行的施救行为，是见义勇为的升华，更值得点赞。

不可否认，见义勇为，自古以来，被视为是中华民族的传统美德，是社会进步文明的表现，是社会道德的一种高尚品质。当国家、社会、集体的利益和他人的生命财产受到威胁、危险的时候，能挺身而出，伸手相助，伸张正义，甚至不惜牺牲自己的生命，这种无私无畏的见义勇为精神，是侠肝义胆行为，自古以来被人推崇。再者，在社会道德滑坡、人心不古的今天，这种见义勇为的行为更是社会正能量的释放，是至善至美人性的真实流露，是公德、良知、正义尚在的最好明证。相反，如果见义不为，见死不救，明哲保身，这种自私自利的行为为社会所不齿，是会受到社会舆论的批评和谴责的。

但是，我们也不无清醒地看到了许多“见义勇为”下惨痛的案例：见到有人坠楼，奋不顾身伸手去接，结果接人者自己也致伤致残；见到有人落水，自己不会游泳，却义无反顾下水，最后溺水身亡的不止一人；见到有人抢劫，不顾危险，挺身而出，结果勇者却身负重伤或壮烈牺牲。这样的“见义勇为”，让我们付出了更加惨重的代价，不得不引起我们的反思。

沉痛的代价让我们作出了更加明智的选择，那就是我们要从“见义勇为”上升为“见义智为”，即我们不提倡在困难、危险面前一味地“勇”，不提倡不讲科学、不讲策略、不讲方法地”盲”勇，而是要“智”为，让施救行为更有成效、更科学、更合理，思考以最小的代价、最小的牺牲，换取最大的成功，并摒弃那种“越壮烈越英雄”的误区。其次，我们在救人时、在重视别人生命时，也要关照自身生命，理性地对待自己的生命，这是见义勇为的基本常识与价值底线，也才是真正的施救行为，这才是对生命的尊重，对家庭的负责，对亲人的担当。

其实，在历史层面来看，我们不无欣喜地看到古人见义“智”为的行为，孔子面对子路一味地“尚勇”，曾言：“‘暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。’”司马光砸缸，更是见义智为的明证。既救了人，要保全了自己，这才是真正的见义有为。

因此，笔者在此呼吁：舍己为人、见义勇为者是英雄，没有舍己却救人于危难更是英雄，更应该称颂、表扬。在突发事故中需要“见义智为者”，时代也需要“见义智为者”，

从“见义勇为”到“见义智为”，就是实实在在的人道主义的进步，是一种人性的回归，更是一种升华。

点评：这是一篇富有思想见地和深度的佳作。作者在对“见义勇为”还是“见义智为”的二元选择中，不偏废一方，进行独断专论，而是结合历史背景，进行真切、中肯地分析，并在例举对方不足中，顺理成章地确立并升华自己的观点，在分析中归纳得出“从见义勇为升华为见义智为，才更符合时代的发展和人性的要求”，思路走向清新，脉络转承有致；最后总结，更是水到渠成。此外，能引经据典，足见是个喜欢读书和积累之同学。（指导老师  夏月香）

                            我为博士改行点赞

高二（2）吴炜鑫

博士毕业的李宏烨改行做了相声创作者和表演者，此行引起了网友们的热议。有人认为博士改行这是专业不对口，是大材小用，是学术界的损失。而我却要为他的改行行为点赞。

诚然，一位名牌大学博士生转行说相声的确有些“屈才”，国家高新技术正需要这样高学历的人才，他的改行，辜负了母校对他的多年培养，也使工科队伍失去一位强大的后备力量，对科技领域、对国家来说，都可能造成了一定的影响。

但是，我依然认为，相较于国家科技人才，一个快乐鲜活、能为自己热爱的事业去拼、去闯的勇敢之人更为可贵。李宏烨正是这样的人，他不在乎自己的学位，不在乎这样的学位能换来多少的工资，他只在乎：我喜欢什么？他爱相声，他便义无反顾地投身相声事业，这其中体现的是一份热情，一份热爱，一种逐梦的勇气，实在值得称道。正如龙应台在《目送》中说：“一个人能够从事他所热爱的行业，应当说是一种幸福。”凭着这份热爱，或许在不久的将来，我们能看到一颗璀璨的新星在升起，这样的改行，何乐而不为？

再者，李宏烨虽说博士毕业，但若无热情在学术上也很难有一番作为，终究只是庸人一个，也只是挂了个博士头衔罢了。而且“三百六十行，行行出状元”，职业无高低之分，博士改行不能说是“大材小用”。若其占位而无为，那才是真正的“大材小用”。为了自己的梦想而放弃学位，不管前面荆棘丛生，他无所畏惧，这份勇气值得敬佩。而且，如今，大街上博士生比比皆是，而敢于从事相声并崭露头角的人寥寥无几，很多人把此当为“副业”。

其实，当今时下并不缺乏像李宏烨这样的高学历人才转行从事其他职业的人，清华大学毕业的李健不也半途改行，放弃了学术研究，投身音乐制作，终成名成器；北大中文系才子陆步轩转行卖猪肉，如今该仁兄开起生鲜猪肉连锁店，身家已经过亿了，可谓是如鱼饮水，价值飙升。可见只要有着热爱和热情，不管从事什么行业，一样可以实现人生价值。

既然如此，为什么李宏烨们转行还会引起如此轩然大波呢？我想，这应该是我们根深蒂固的职业歧视。人们对职业选择观还停留在过去“三教九流”的分级阶段，在人们的惯常印象中，博士属于最高学历人才，相声演员不过是戏子而已，何必浪费高材生去从事有点卑微的职业？王小波曾说过：“中国经济发展得很快，人心却跟不上。”新中国说到底不过成立了六十余年，很多事情还需要时间去转变。

总之，在这个价值多元化的时代，高学历精英能自愿做喜欢的事情，我们不必为之叹惜，他们或许能更有建树，我们还是报以理解和祝福吧，我更要报以点贊。

点评：本文观点明确，开宗明义。论证过程，既不失关照对方观点，予以入情入理地肯定；又能为己方观点找足充分、充足的理由；且分析能透过现象，深入本质，揭示出“能从事自己所热爱的行业”意义价值；并从反面剖析“若不改行，挂着头衔，占位而无为，才是真正的‘大材小用’”，笔端犀利，见解深刻。卒章还能针对现象，追根溯源，使文章更见层次感。（指导老师  夏月香）

承受

高一（1）班李钰辉

人生如行舟，轻飘飘的就容易迷失方向在偌大的海洋里，需承受以一定的重量，方能平稳前行。

那么，何为承受呢？是一种顽强的毅力吗？是一份超然的心志吗？它是孟子“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨．．．．．．”的坚强。它是贝多芬“世界不曾给我欢乐，我却为世界创造欢乐”的豁达。它是杜甫“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”的淡然。它是．．．．．．

承受既如此不易，又为何要去承受呢？一位大家曾言，人生就像心电图，如果一帆风顺就只有一种可能，那就是挂了。由此观知，承受是我们成长中不可或缺的一部分，因为承受我们得以成长，因为承受我们的心志得以磨砺，因为承受我们的人生才丰富多彩。常言道：鸟笼里飞不出雄鹰，花盆里长不出苍松，不就印证了这个道理吗？

承受意义非凡，但要如何承受？

李白，一代诗仙，选择了化苦难为动力的承受式。面对满席的盛宴，他却停杯投箸，难以进食。怀才不遇，愤愤不平，让他无所适从，但他是睿智的，并没有从此“漂泊”，而是选择了承受，用苦难给“小舟”增重，唱出了“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”的高歌，成为一代大家。

贾谊，文才超众，二十多岁就被汉文帝召为博士，不料仕途坎坷，触犯权贵，怀有远大的时政抱负却难以施展，屡遭贬谪，抑郁而终。同是苦难，选择承受与否，结果截然不同。贾谊纵然文才斐然，却没有把苦难放到“小舟”上的勇气，逃避承受，令人叹惋。

马克吐温说：“强者蔑视困难，弱者仰视困难。”是的，唯有强者才能承受苦难，敢于为“小舟”增重，在人生的浩瀚大海上乘风破浪，达到成功的彼岸。

浩瀚大海茫茫无边际，人生亦然，承受苦难的质量，扬起勇气的风帆，勇往直前，定能尽情享受航行之乐！

      点评：本文采用递进结构，层层追问：为什么要承受人生的苦难？如何去承受人生的苦难？在层层追问中，直指人们的内心。因而文章也有了厚重感。而对诗句颇为自然的化用，对名人名言的巧妙引用,也使文章文采飞扬，厚重而不沉重。 （指导老师  郑雪玉）

利益的吸引

                        高一（5）班刘依灵

  对于现在的社会来说，吸引人们的不再是大大的“罚款200美元”了，“赏金200美元”绝对有着无上的吸引力。美国纽约市一植物园就是这么做的。为何呢？因为这样就会有几百双警惕的眼睛在保护着植物园。放眼周围的社会，已没有多少人会“多管闲事”了，可是这真的是“多管闲事”吗?对自己有利的就去做，对自己无益的就视而不见，这么做对吗？如此看来，利益的吸引是很可怕的。

   电视剧中也常播着一些片段:“缉拿×××，赏金×万两黄金”这种事似乎自古以来便存在了，像这样的公告，总是会吸引很多人去参与。但若是没有了“赏金”一说，恐怕此事就会无人问津了。人们总是想着:有钱赚我就做，没钱我才不会去做那吃力不讨好的事。利益会蒙蔽我们的双眼，让我们总是为了它去做泯灭良心的事。这样我们还有何高尚可言？有何道德可言？为了谋取利益，不辨是非，这样我们很可能会伤害到他人的利益，甚至更加严重，严重到不能想象。

   社会中存在着多起虚假报案，网络上也经常有谣言传出，危害社会，扰乱公共治安，给广大人民的生活造成了极大的危害。特别是某些个网红，为了谋取更大的利益，用网络进行炒作，以此来达到自己的目的。这种行为是如此的可耻，不仅给相关部门造成了名誉上的危害，还给牵涉到不少人民群众。在利益追逐的道路上，像这样以伤害他人博取利益的行为是令人发指的。这种变相的逐利，不应延续，我们应将帮助他人作为一个理所应当的事情。

赠人玫瑰，手有余香。也许这么帮助他人，对于我们来说没有什么太大的回报，但这使我们拥有了崇尚的品德。正如荀子的《劝学》中所说的:“积善成德，神明自得，而圣心备焉。”不要因为利益而去做，要因为善心而去做。这样，你得到的就不仅仅是赏金，而是更大的“财富”了。

让我们一起去做这些事，不因利益，只因我心。心中有善，哪怕是绵薄之力，也应伸出援手。去尝试，做了这些，我相信，我们的圣人的心境会由此兼备。我们应该只为帮而帮，不应变相地去逐利，不应因逐利而损害他人。即便利益的吸引有多大，只要我们本着初心，只做利人之事，这样我们的社会将会变得更加的美好。

点评：本文是一篇比较规范的议论文。作者审题准确，观点新颖, 论证较为有力，能运用新鲜的论据，针砭时弊，引人思考，是一篇不错的考场作文。（指导老师  许炜）

打破常规，收获精彩

高一（10）黄子铭
 美国纽约市的一个著名植物园将“防偷盗花木者，罚款200元”的警告字样改为了“凡检举偷盗者，赏金200元”。这不只是寥寥数笔的改动，而是敢于打破常规的思维方式，使得这警示标语获得了显著的成效。这鲜活的例子在警醒我们遵守道德的同时，也向我们展现了这样一个道理：打破常规，就能收获别样的精彩。

打破常规，打破的是思维定势。还记得在三国乱世中被我们称道的诸葛亮吗？在敌强我弱的一战中，诸葛亮根据魏军司马懿的实力与用兵策略，不按思维的常规出牌，大摆空城计，让生性多疑的司马懿望而生畏，错失战机。不战而胜的空城计是对诸葛亮能打破常规，屡出奇招的精神的肯定。假如魏军也能打破常规的思维，深入空城，想必历史也要为此改写吧！
   放眼世界，我们每天践行着自己的梦想。在忙忙碌碌中，我们朝着既定的目标前行，但你可曾停下匆匆赶向下个目标的脚步，驻足于欣赏不曾注意过的路边风景，低头去观察草丛中那不曾发现的世界？也许就是这样不经意的驻足，让法布尔发现了生活中别样的精彩。《昆虫记》的诞生，向我们展示了另一个世界的美。打破常规，我们可以在科学知识的海洋中尽情遨游。
   打破常规，我们需要一颗勇敢的心。今天的生活，就好像一张被规划好了的“蓝图”，不需要你我为下一步该如何生活而烦恼，一切事情在这个“蓝图”的规划下，井然有序地进行着。我们不需要自己的摸索，一切的成果有像现在的蛋糕一样可以被享用，我们适应这种安逸的生活，也习惯了这种生活。对这种生活的依赖，以至于我们自己的探索欲望很少很少。好奇心也常驱使我们去寻找未知。但早已习惯安逸的我们想要追求标新立异的同时又担心会被世界孤立，进退两难的烦恼使我们趋于生活的布控。要活出精彩，就一定要有一颗敢于打破常规的勇敢的心。在新世纪到来之时，互联网购物曾被看作一场不可能获胜的赌局，但马云发现其中的商机，无论他人如何看轻他与这个行业，他与他的团队依旧坚持自己的信念，打破传统购物观念，孤注一掷的他们终获成功，打破常规的阿里巴巴成了互联网购物中的领头羊，勇敢的心终于铸就马云非同寻常的梦想。
 打破常规并不意味着我们做的任何事情都与他人不同，也更不能做出与法律相抗衡的事。打破常规标新立异的同时，还要符合事实与依据，在理论之下，与勇敢、信心相伴，这必将让我们的生活大放光彩。
 打破常规，发现别样的美好，收获别样的精彩，让我们一起努力。

点评：作者吃透材料，准确立意。文章开门见山，亮出中心论点。遵循“是什么”“为什么”“怎么办”的逻辑思路，环环相扣，深入说理，论据丰富。（指导老师  黄俞霞）

【记叙文】

   感 动

高一（3）班  许建文

我窃以为，感动绝不是安闲的人们，听到动情处，鼻头一酸，掬一把同情的热泪，污染几张纸巾，发出满足的叹息。感动，理应触及灵魂，让你晓得拼搏的艰辛与生命的坚毅。

早先的某个傍晚，饭饱而闲暇的我在电视机前安逸着。画面上来了一位老人——除却一头银丝，在他红润的脸颊、健硕的体格以及矫健的步伐上，你是决难看出什么老态的。

“那么，我们就开始这一轮的……挑战不可能。”——这是一个挑战自己的节目吧。于是拉开幕布，露出一块十来米高的攀登墙。评委们疑惑道：“这就是你的挑战？”“我们也会吧。”

那老人微笑道：“是的。”只听台下一片嘘声，老人依旧微笑，他在这纷纷的议论里微笑着。这微笑是美的，有着年轻人的朝气，充满希望与力量，仿佛人生的征程刚刚开始，意气风发……后来，我才更感到这微笑的魅力，因为……

老人默默地微笑着挽起裤管，他固定好他的假肢，在全场突然的沉默里，然后向着攀登墙走去——

那是来自上个世纪的，充满激情的号角声的余韵。那是我国登山队第一次组织攀登珠峰。而这些来自各地心怀梦想的年轻人，却在距顶峰百余米时，距离胜利不过百余米时——因为突变恶劣的天气和将行耗尽的氧气，不得不折返。下山途中，一位队员丢失了他的睡袋，于是啊，这位可敬的英雄，你义无反顾。“当时我年轻火热，外号‘小火炉’，就把睡袋让给了他。不想后来睡觉时暴露了两腿，结果下山以后就坏死了。”

“后来我在做康复训练的时候，从收音机里，听到他们终于成功登顶的消息，真的很高兴啊”……“你问我后不后悔，哪有什么可后悔的？”这样，他说着，一直微笑着，这微笑是如同烈火燃烧涌动着的熔岩。

他微笑着，完成了挑战。然而挑战不会终结。“珠峰夺去了我的双腿，我要回去，站在珠峰顶上，那个当年没能到达的地方！我这些年都坚持攀登，就在明年，我会再登珠峰！”

主持人激动地说：“对于他来说，颁奖台在珠峰顶上。”全场响起了经久不息的掌声。我真是期待，一位坚持了几十年的老人，在珠峰顶上擎起多年前折戟沉沙的理想，好像一轮崭新的太阳般鲜红！

我看着，不禁微笑起来，像他微笑着把苦难与风雨兼程娓娓道来，微笑着扼住命运的喉咙。我热泪盈眶。

却又是热泪盈眶了。

“热泪盈眶”，多么寻常的“感动”——这泪，不过是怯懦者向勇敢者的致敬，对另一种别样的人生态度不能理解而骇然——这泪，因而不应盈眶；要坚强起来，要勇敢起来，哪怕山高路险，前途茫远。

致敬，不需要“饱含同情的泪”，微笑就够了。这面对往昔的失败，漫长的等待，不尽的挫折，往昔的失败发出的会心一笑，如同烈火燃烧涌动的熔岩，扼住命运的喉咙！

去行动，或许才是真的感动。

点评：本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。立意新颖，构思巧妙，运用对比手法，将“泪”与“笑”融入文章中，深化了主题，提出：感动，不是鞠一把同情的泪，浪费几张纸巾，理应触及灵魂，去行动，才是真正的感动！言辞犀利，文笔精炼。（指导老师  杨超）

我的外公

高一（3）班  黄冰容              

我做了一个梦，梦里我正和外公闲适地坐在院子里，沐浴着夕阳的余晖，青蛙在池塘中不停的抱怨着夏日的燥热，天空中几颗忽闪忽现的星星引起了我的好奇，我向外公询问星星为什么会发光，外公也耐心的为我解答。

人们都说梦是不切实际的，我的梦似乎也有些远离现实，但我却希望美梦也有一天会成真。我的外公并不是那么和蔼，严肃的脸上一丝其他的情绪都发现不了。他那张对谁都板着的脸与他圆滚滚的身材看起来有些不搭调，但这并不影响我对他的敬畏。他平时不太与人交谈，总是一个人坐在后院的长椅上，什么也不做。好几次看见他孤单的身影我都想去陪陪他，但按照他的性子，肯定会说：“有时间还不如多去看点书。”事实上他也这么说过，那时我认为外公对我是不耐烦的。

有一年父母都在外工作，就把我托付给外婆照顾。而我也转学到了离外婆家只隔一条河的学校。正巧又赶上了县里举行画画比赛，每个学校都要选几个人参加，我作为学校里唯一一个学过画画的学生，这个重任也就毫无疑问地落到了我的身上。

因为难得参加这么大型的比赛，老师就对我进行了魔鬼式的训练，几乎霸占了我所有的空闲时间，即使是热爱画画的我也厌倦了这样无休止的练习。我以因写字而肿了个小包的右手为由，希望能在外婆身上找到些安慰，却不巧被路过的外公听去了，在我以为他要训斥我没用的时候，那张一成不变的脸似乎有些动容，开口的却是：“那就不要画了。”我以为这只是外公难得开的一个玩笑也并没有放在心上。到了中午去上学的时候，外公却出乎意料地出现了，并和班主任在交谈着什么，因为上课铃，我错过了窃听的机会。但我很快就猜到了——我前脚刚踏进教师老师后脚就进来了并说道：“我们换个人来画画吧。”场下一片猜疑声，只有我一副假装镇定的样子。

傍晚回到外婆家，我没有急于询问事情的经过，只是跑到院子里，找到那个高大的身影，安静地坐在他身边，一句话也没有说，看着那张如平时一样严肃的脸我竟觉得多了一分慈爱与和蔼。

那一个夏日的夜晚，我和外公坐在院子里，天上没有星星，池塘里没有蛙声，我问外公为什么会去找老师，虽然还是一如既往的沉默，但我却觉得他给了我最好的回答。

点评：全文以“我做了一个梦”开篇，梦境里黄昏时分已是繁星点点，“我”与外公闲适地坐在院子里聊天。然而笔锋一转，回归现实，外公是与众不同的，他总是板着脸很严肃，让“我”想要接近却不敢上前。全文通过叙述一件小事表现了外公对“我”无言的爱，结尾又与开头形成鲜明对比，但亲情更显浓稠。此时无声胜有声，陪伴，才是最长情的告白。本文虚实相生，疏密相间，语言流畅通顺，情感真挚可人。（指导老师   杨超）

给老师的一封信

高二（1）班  池美琴

亲爱的许老师：

您好!

缤纷九月，叶落飘香。前几天我在翻看初中时的周记时，无意中看到了那首自己写的名《狗尾巴草》的小诗，于是我又想起了您……

“没有油绿的嫩叶/没有迷人的芳香/却那么惹人喜爱/悄悄凑近她/闻到春的气息/轻轻抚摸她/触到春的柔软。”老师您一定还记得这首小诗吧。当时您对它可是赞赏有加，但是直到现在我才明白隐藏在您微笑下的良苦用心。

记得那时一次叫“寻找春天的踪迹”的综合性学习，您让我们周末回家去寻找春天，并拍摄下来再配上一段文字。当时的我对诗迷的狂热，于是我就以狗尾巴草为题材，尝试着用诗的格式写了一段文字，再配上网上搜的狗尾巴草的图片，然后就将它发送给您。

星期一的早晨，您来时带了一脸的微笑。我知道您一定是看了我们的作品，很满意才会如此高兴。当您从我身边经过时，您用温柔的语气对我说：“那个《狗尾巴草》是你自己写的吗？”我被您突然间的问题弄得有点紧张，但我看到您春风般的微笑后，放松了许多。“是的，自己写的。”“用诗的格式来写，非常有创意，以后可以继续。”您说完这话就走了，但您的微笑却深深留在我的脑海里，头一次写诗就被人表扬，我真是受宠若惊！

您走后我那好奇的同桌就凑过来问我写了什么，我回答是狗尾巴草。“春天也有狗尾巴早吗？”同桌的一句话把我吓愣了。这时我才意识到您布置的作业有“找春天”这一项，可是我找了吗？没有，那全是我自己的想法。

为了证明春天是有狗尾巴草的，我疯狂地找遍了每个角落，但在春天的世界里，始终没有找到狗尾巴草。当我向事实认输，情绪失落时，我想起了了您。您博学多识，对身边的事物了如指掌，您一定知道春天是没有狗尾巴草的，可是您却只字不提，反而表扬我，您这么做一定是有您的用意的，对吧？

老师，现在我毕业了，当我再回首那件事时，我明白了您的良苦用心，您是在呵护一棵刚萌生的幼苗啊！也许您也不太接受这违背事理的作品，但您为了不让我对这刚萌生的新意失去信心，您选择表扬我、鼓励我！

老师，不管未来的路是怎样，我始终会保持对语文的热爱，因为这是我报答您最好的方式！

此致

敬礼！

您的学生：池美琴

2016.9.23

点评：本文作者能够通过一件学习中的小事表达感情，体悟人生，有一定的文学功底。文章选择了一个较为新颖的角度，字里行间流露对老师的敬佩与赞誉。语言清新自然，娓娓道来，富有美感。（指导老师  刘星）

悠悠玉兰香

          高二    卢书蓥

亲爱的吴老师：

您好！

我是14届的卢书蓥，您还记得我吧。时光荏苒，转眼三年已过，我也脱去稚气，成为一名高中生了。虽然已离开学校，但您的谆谆教导仍萦绕在耳，使我受益匪浅。

学校玉兰树下的那一幕尤其让我印象深刻。又是一次期中考结束，刚得知语文成绩的我心情惨淡，像是飘荡在地的枯黄的叶。我坐在石椅上，垂着头，良久，泪湿了攥着的试卷。

尔后，您走来，同我说了这样一番话：“眼泪是无法抹去既定事实的，你应该好好振作起来，再努力一把，你要对自己有信心，一次的失利不算什么，更应该从中学到一些。切勿因小小的失利而丧失了长久的自信！”你说这些话时，表情严肃却目含关切，就那样击中了我，我怔住。后来我才明白了您的用意。

之后，我一改这段时间的颓丧，找回了从前对语文的信心。上课时更加踊跃发言，平时也更加努力。终于到了检验的时候了，中考前的“大练兵”市质检如期而至。我心怀忐忑地走进了考场，在提起笔的那一瞬间，我又想起您对我说过的那番话，顿时，紧张感逸散，满满的自信盈住心头。我下了笔，只觉得是少有的顺遂。那一次我考了139分。

时光飞逝，至关重要的中考悄然而至。这场决定性的考试带来的紧张以及清早被噪音吵醒带来的疲倦，两相交织，厚重的压力压得我心如浪潮般涌动不止，无法平静。不知怎么，您的那番话就闯入脑海，一种不知名的带着安抚的力量就将我心头的郁气拂去，我深呼吸后再看向试卷，刚才不甚清晰的解题思路，就像是乌云后的太阳，拨去了乌云，太阳也就渐渐明朗了起来。我的中考语文成绩是136分。

告别了两个月的暑假之后，我踏进了高中。虽然还在适应，但在最近的几次考试中，我也因想起您的话而扫除了因长久不接触语文的胆怯，尽管在最后并没有取得最优异的成绩，但我相信自己，只要努力，一定有所进步。

老师，您的那番话真的让我受益匪浅，让我在考试，甚至不只是语文考试中都保持良好的心态，自信地面对。

我想，那一天您一定只看到我的懦弱，却不曾看到我的自信和感激的目光。那一天您的那一番话伴着校园中玉兰的香味，深深地镌刻在我的记忆中，不会散去。老师，谢谢您！

此致

敬礼！

                             您的学生：卢书蓥

                                           2016年9月25日

 点评：文章题目便富有诗意，全篇能以“玉兰香”为线索，贯穿始终，让文章结构较为严谨。文能言声，可以看出你对老师的情真意切。纯净的语言表达看得出你是个细腻的孩子。（指导老师  刘星）